Rynek pracy zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. Technologie, które jeszcze kilka lat temu były niszowe, dziś stają się standardem. Wraz z nimi ewoluują oczekiwania wobec pracowników, a system edukacji coraz częściej musi szukać nowych sposobów, by nadążyć za dynamiczną rzeczywistością biznesową. Dlatego też we Wrocławiu powstaje właśnie kolejna inicjatywa, która odpowiada na to wyzwanie. To szkoła Infotech - łącząca edukację z praktyką biznesową, która rozpocznie tu swoją działalność od nowego roku szkolnego.
Kompetencje przyszłości to już nie tylko wiedza
Infotech to sieć nowoczesnych szkół średnich - liceuów i techników, które specjalizują się w edukacji technologicznej - głównie w obszarze IT, programowania i nowych technologii. Jej działalność jest szczególnie istotna obecnie, kiedy samo przekazywanie wiedzy to za mało, a firmy - szczególnie z sektora technologicznego - potrzebują osób, które potrafią działać w zmiennym środowisku, szybko się uczyć i rozumieć kontekst biznesowy. Coraz większego znaczenia nabierają tzw. kompetencje przyszłości, takie jak:
- umiejętność uczenia się i adaptacji,
- krytyczne myślenie,
- współpraca w interdyscyplinarnych zespołach,
- rozumienie technologii i jej wpływu na biznes,
- podejmowanie decyzji w warunkach niepewności.
Niezbędne połączenie edukacji i biznesu
Zmiany na rynku pracy sprawiają, że coraz więcej inicjatyw edukacyjnych powstaje we współpracy z firmami, aby uczniowie i studenci mieli kontakt z realnymi wyzwaniami już na etapie nauki. Model ten zakłada nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także rozwijanie praktycznych umiejętności oraz budowanie kompetencji potrzebnych w nowoczesnych organizacjach.
Dlatego Infotech stawia na praktykę, pracę projektową i współpracę z firmami technologicznymi. Uczniowie mają kontakt z realnymi problemami i uczą się w środowisku zbliżonym do tego, z jakim spotkają się później w pracy.
Teoria nie może być oderwana od życia
Zdaniem Adama Kamińskiego, prezesa szkoły Infotech, Wrocław staje się polskim epicentrum innowacji, a placówka ta chce być częścią tego akceleratora.
Czas skończyć z teorią oderwaną od życia. Rynek nie potrzebuje już tylko inżynierów, ale wizjonerów i praktyków, którzy płynnie poruszają się w świecie najnowszych technologii. Dlatego właśnie otwieramy nasze podwoje we Wrocławiu. Będzie to nowe eldorado dla ambitnych juniorów. Dla tych, którzy stawiają na praktyczne umiejętności AI, zamiast na przestarzałe dyplomy. Firmy biją się dziś o ludzi, którzy nie tylko rozumieją, ale też potrafią wdrożyć sztuczną inteligencję w realnym biznesie.Adam Kamiński
Nowy sposób myślenia o kompetencjach
Zdaniem Adama Kamińskiego otwarcie placówki we Wrocławiu wpisuje się w rozwój miasta, jako jednego z najważniejszych ośrodków technologicznych w Polsce. Podobnego zdania są również przedstawiciele środowiska biznesowego.
Jak podkreśla Karolina Charewicz-Jakubowska, prezes & CEO ITCorner, gwałtowne przyspieszenie technologiczne, napędzane rozwojem AI, zmienia sposób myślenia o oczekiwanych kompetencjach i postawach pracowników.
Żyjemy w czasach, w których prędkość adaptacji, uczenia się i zwinnego redefiniowania założeń bywa większą wartością, niż kumulacja lat domenowej wiedzy seniora. Dzisiejszym wyzwaniem dla przedsiębiorców jest nie tylko tempo technologicznych zmian, ale brak gotowości i lęk pracowników, by za tymi zmianami podążyć.Karolina Charewicz-Jakubowska
Potrzebne umiejętności na miarę czasów
Według Karoliny Charewicz-Jakubowskiej, tradycyjny system edukacji jest fundamentalnie nieprzygotowany na zagospodarowanie tych potrzeb, ponieważ opiera się na modelu akumulacji wiedzy. W dużo mniejszym stopniu rozwija też krytyczne myślenie i elastyczność poznawczą, które są podstawowymi kompetencjami, pozwalającymi patrzeć odważnie w przyszłość.
Jeśli uzupełnimy je o technologiczną biegłość w duchu AI-driven, otrzymamy profil juniora, który staje się bezcennym nabytkiem dla pracodawców.Karolina Charewicz-Jakubowska
Przedsiębiorcy powinni aktywnie uczestniczyć w edukacji
Z perspektywy przedsiębiorców coraz ważniejsze staje się także aktywne uczestnictwo w kształtowaniu edukacji.
AI dostarczy nam wszystkich odpowiedzi, ale to człowiek musi mieć logikę, by zadać właściwe pytanie i etykę, by ocenić wynik. Prawdziwa kompetencja przyszłości to nie obsługa narzędzi, a umiejętność krytycznego i kreatywnego myślenia w świecie pełnym algorytmów. Jeśli edukacja nie postawi na te fundamenty teraz, biznes dostanie wykonawców zamiast architektów rozwiązań.Michał Nikołajuk, CEO Rite NRG
Wrocław od lat przyciąga firmy technologiczne i inwestycje w sektorze IT. Dlatego rozwój inicjatyw takich jak Infotech wzmacnia potencjał miasta jako miejsca, w którym kompetencje przyszłości są nie tylko tematem dyskusji, ale realnie powstają.
