W uroczystość wręczenia aktów nadania stopnia zawodowego nauczyciela mianowanego w Starym Ratuszu wzięli udział także bliscy i przyjaciele nauczycieli.
Prezydent Wrocławia Jacek Sutryk podkreślił, że dla władz miasta edukacja to jeden z priorytetów. Około 30 procent budżetu miasta przeznaczone jest na inwestycje związane z edukacją dzieci i młodzieży. Wśród najważniejszych są nowo wybudowane szkoły, m.in. przy ul. Zwycięskiej i ul. Asfaltowej, a w planach jest budowa nowego obiektu na Nowych Żernikach.
– W tych szkołach potrzebujemy dobrych, mądrych i zaangażowanych nauczycieli, którzy muszą sprostować niełatwym wymaganiom zmieniającego się świata – mówił Jacek Sutryk i dziękował pedagogom. – Przystąpienie do egzaminów na nauczyciela mianowanego jest potwierdzeniem, że chcecie pozostać na wybranej dawniej drodze. Bardzo za to dziękuję.
Specjaliści z empatią i otwarci na świat
Wśród nowych nauczycieli mianowanych są nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, przedmiotów ogólnokształcących (np. j. polskiego, j. angielskiego, matematyki, chemii, biologii, historii, wychowania fizycznego), nauczyciele-bibliotekarze, nauczyciele świetlicy, nauczyciele przedmiotów zawodowych, specjaliści zatrudnieni w szkołach i placówkach (pedagodzy, pedagodzy specjalni, psycholodzy, terapeuci pedagogiczni, nauczyciele współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami).
Galeria zdjęć
Pracują w:
- przedszkolach - 61,
- szkołach podstawowych – 151;
- zespołach szkolno-przedszkolnych – 95;
- liceach ogólnokształcących – 26;
- zespołach Szkół/Placówek/Technikum – 60;
- placówkach typu poradnia psychologiczno-pedagogiczna, młodzieżowy dom kultury, młodzieżowy ośrodek socjoterapii – 10.
Akty nadania awansu w Starym Ratuszu odebrały m.in. panie Milena i Karolina oraz pan Grzegorz. Wśród cech pożądanych u współczesnego nauczyciela na pierwszym miejscu wskazują empatię.
– Potrzebne są także aktywność, uważność, wytrwałość, cierpliwość - zarówno wobec dzieci, jak i rodziców – wyliczali. – Należy mieć otwartą głowę na to, co dzieje się wokół, nie kierować się sztywnymi zasadami, lecz umieć reagować na zmieniające się otoczenie – podkreślili pedagodzy.
