Szkoła Podstawowa nr 108 we Wrocławiu z pełną ścieżką IB. Co to znaczy?

International Baccalaureate (IB) to jeden z najbardziej rozpoznawalnych międzynarodowych programów edukacyjnych na świecie. Stawia nie tylko na wiedzę, ale też na samodzielne myślenie, odpowiedzialność, współpracę, komunikację i rozumienie świata.

Pełna ścieżka programu IB w Szkole Podstawowej nr 108 we Wrocławiu to efekt uzyskania autoryzacji Middle Years Programme (MYP) dla klas 5–8 i wcześniejszego wdrożenia oraz autoryzacji Primary Years Programme (PYP) dla klas 1–4.

Program IB w podstawówce na Nadodrzu

Realizacja programu oznacza, że uczniowie uczą się przez cały okres szkoły podstawowej w systemie edukacyjnym opartym na międzynarodowych standardach International Baccalaureate, realizując jednocześnie polską podstawę programową.

Zobacz również

Jedyna taka w Polsce! Podstawówka na Nadodrzu realizuje międzynarodowy program

16.04.2024 | Paulina Krawczyk

otworzy się w nowej karcie

Uzyskanie autoryzacji programu MYP kończy kilkuletni proces wdrażania programu International Baccalaureate w SP nr 108. Szkoła rozpoczęła tę drogę w 2020 roku od wprowadzania programu PYP dla najmłodszych uczniów, a w 2024 roku uzyskała jego pełną autoryzację. Teraz dołączył do niego program MYP dla klas 5–8.

To ważny moment dla wrocławskiej edukacji. Szkoła Podstawowa nr 108 jako pierwsza publiczna szkoła podstawowa prowadzona przez samorząd w Polsce realizuje pełną ścieżkę programu International Baccalaureate od pierwszej do ósmej klasy. Pokazuje to, że edukacja oparta na międzynarodowych standardach może być dostępna również w szkołach publicznych. Program rozwija kompetencje, które będą procentować niezależnie od dalszej ścieżki edukacyjnej czy zawodowej uczniów.

Marcin Miedziński, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji Urzędu Miejskiego Wrocławia

fot. Grzegorz Rajter

Nauka oparta na współpracy i praktyce

Middle Years Programme jest przeznaczony dla uczniów w wieku 11–16 lat. W centrum procesu nauczania znajdują się projekty, współpraca, krytyczne myślenie oraz rozwiązywanie rzeczywistych problemów. Wiedza z różnych przedmiotów jest ze sobą łączona, dzięki czemu uczniowie lepiej rozumieją jej praktyczne zastosowanie.

Istotnym elementem programu jest także rozwój kompetencji językowych, komunikacyjnych oraz umiejętności, które są szczególnie cenione we współczesnym świecie – kreatywności, odpowiedzialności, współpracy i sprawczości.

Uzyskanie autoryzacji programu MYP to efekt kilkuletniej pracy całej społeczności szkolnej. Dziś nasi uczniowie uczą się dostrzegać zależności między przedmiotami, pracują metodą projektową, rozwiązują realne problemy i uczą się odpowiedzialności za własny proces uczenia się. Program International Baccalaureate rozwija nie tylko wiedzę, ale przede wszystkim ciekawość świata, samodzielność, odpowiedzialność i umiejętność praktycznego wykorzystywania zdobytych kompetencji.

Justyna Lech, koordynatorka programu IB w SP 108

fot. Grzegorz Rajter

Przed wprowadzeniem programu nauczyciele uczestniczyli w specjalistycznych szkoleniach organizowanych przez International Baccalaureate, a placówka przeszła wieloetapowy proces obejmujący obserwacje zajęć, analizę dokumentacji oraz rozmowy z uczniami, rodzicami i nauczycielami.

Program IB od lat w LO nr V

V Liceum Ogólnokształcące we Wrocławiu od lat realizuje programy International Baccalaureate – Middle Years Programme oraz Diploma Programme przygotowujący do matury międzynarodowej.

Zobacz również

Uczniowie V LO we Wrocławiu od 25 lat mogą pisać międzynarodową maturę

25.11.2022 | Paulina Krawczyk

otworzy się w nowej karcie

Realizacja programu w SP 108 daje teraz spójną ścieżkę edukacji międzynarodowej – od szkoły podstawowej aż po międzynarodową maturę. Warto zaznaczyć, że jest to możliwość kontynuacji ścieżki w liceum (bez automatycznego przejścia), a nie obowiązek.

Bardzo cieszy nas, że ścieżka edukacji IB rozpoczyna się dziś już w publicznej szkole podstawowej. Uczniowie, którzy wybiorą nasze liceum i pomyślnie przejdą rekrutację, mogą rozwijać się dalej w znanym modelu nauczania. Warto podkreślić, że nie jest to przejście automatyczne - obowiązują standardowe zasady naboru oraz test kompetencji językowych do oddziałów międzynarodowych.

Mariola Kuźmicka-Mazurek, dyrektorka V Liceum Ogólnokształcącego we Wrocławiu

fot. Grzegorz Rajter

Programy realizowane w SP 108 i V LO są prowadzone niezależnie. Absolwenci szkoły podstawowej nie przechodzą automatycznie do liceum. Kandydaci uczestniczą w standardowej rekrutacji, a do oddziałów międzynarodowych dodatkowo przystępują do testu kompetencji językowych.