Uczniowie dostali SUGranty 2026 m.in. na muzykę, strefę relaksu i integrację

Wrocławskie SUGranty to sposób na to, by pomysły uczniów nie kończyły się tylko na rozmowach. Miejskie dofinansowanie pozwala im przejść od pomysłu do działania – przygotować projekt, wspólnie zaplanować jego realizację i stworzyć coś, co będzie służyło całej szkolnej społeczności. Na realizację jednego projektu można było otrzymać do 7 tys. zł.

W pierwszej edycji konkursu miejskie wsparcie otrzymało 9 projektów. W tym roku zainteresowanie było większe, dlatego Wrocław zwiększył pulę środków do ok. 108 tys. zł. Dzięki temu dofinansowanie trafi aż do 16 placówek.

Najbardziej cieszy to, że uczniowie sami mówią, czego potrzebują i mają możliwość zamienić te pomysły w konkretne działania. SUGranty są dla nich przestrzenią do sprawdzenia się w roli organizatorów, pomysłodawców i osób, które potrafią coś zmienić w swoim najbliższym otoczeniu. To bardzo praktyczna lekcja współpracy, odpowiedzialności, ale także gospodarności i zasad korzystania i rozliczania publicznych pieniędzy. Cieszymy się, że ten projekt cieszy się coraz większym zainteresowaniem.

Ewa Szczęch z Departamentu Edukacji UMW

Od strefy relaksu po pracownię podcastów

Tegoroczne projekty są różne. Jedni uczniowie chcą stworzyć w swojej szkole miejsce, w którym można złapać oddech podczas szkolnego dnia, inni stawiają na muzykę, podcasty czy nowe technologie. Są też pomysły nastawione przede wszystkim na integrację i budowanie relacji.

W ZSP nr 26 powstanie KREO-relaks

Jednym z wyróżnionych projektów jest „Strefa KREO-relaks” w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 26. Uczniowie chcą stworzyć miejsce, które będzie łączyć odpoczynek z kreatywnym spędzaniem czasu i integracją.

W naszej szkole mamy już jedną strefę wyciszenia, ale przy tak dużej liczbie uczniów to wciąż za mało. Dzieci naprawdę potrzebują czasem chwili spokoju i miejsca, w którym mogą po prostu złapać oddech. Dlatego cieszę się, że w ramach SUGrantów uczniowie sami wyszli z pomysłem stworzenia kolejnej takiej przestrzeni. Powstanie ona na korytarzu oddzielonym szklanymi drzwiami - będzie więc łatwo dostępna, a jednocześnie pozwoli na chwilę wytchnienia. Najbardziej cieszy mnie jednak to, że uczniowie angażują się w życie szkoły i wiedzą, że ich pomysły będą mogły się tutaj urzeczywistniać.

Paweł Minorowicz, dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 26 przy ul. Cynamonowej

Do tego utworzony zostanie też kącik gier planszowych i warsztatów rękodzieła.

– Bardzo się cieszymy, że pomysł, który sami zaproponowaliśmy, zostanie zrealizowany. Fajnie, że szkoła otrzymała pieniądze na jego wykonanie i już wkrótce powstanie nowe miejsce, w którym będziemy mogli odpoczywać, grać i wspólnie spędzać czas. To super, że mamy wpływ na to, jak wygląda nasza szkoła, a nasze pomysły naprawdę mogą coś w niej zmienić – podkreśla Henryk, uczeń III klasy ZSP nr 26 przy ul. Cynamonowej.

SP nr 30 stawia na muzykę

Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 30 postawili natomiast na muzykę. „Muzopracownia - przyjdź, zagraj, stwórz!” ma być miejscem otwartym na uczniowskie pomysły i muzyczne eksperymenty.

Muzopracownia ma być miejscem, w którym uczniowie będą mogli po prostu dobrze spędzać czas - wspólnie zagrać, pośpiewać, poeksperymentować z muzyką. Szczególnie teraz, gdy nie korzystają z telefonów, będą mieli ciekawą alternatywę na przerwach - zamiast ekranu gitara, mikrofon i wspólne muzykowanie. Mamy też nadzieję, że z czasem stworzą szkolny zespół.

Marlena Bendowska, opiekunka samorządu uczniowskiego w Szkole Podstawowej nr 30

W ubiegłym roku również wzięli udział w tym programie i otrzymali pieniądze na realizację projektu: „Radiowęzeł Mini + Audycje Językowe i Strefa Relaksu” - zakup mikrofonu, głośników, laptopa, puf, gier, czasopism językowych, ławek i stolików.

Galeria zdjęć

Pomysł uczniów, efekt dla całej szkoły

SUGranty mają wspierać m.in. organizację wydarzeń, kół zainteresowań, warsztatów i spotkań, rozwijanie szkolnych bibliotek, udział w wydarzeniach kulturalnych i edukacyjnych, a także tworzenie stref relaksu, miejsc wyciszenia, szkolnych radiowęzłów czy wysp zieleni.

Każda szkoła podstawowa mogła zgłosić jeden projekt. Wniosek przygotowywali wspólnie przedstawiciel samorządu uczniowskiego - lider projektu, opiekun samorządu oraz dyrektor szkoły. Zwycięskie projekty wybrało jury w skład którego wchodzą:

• przedstawiciele Rady Miejskiej Wrocławia,
• przedstawiciele Departamentu Edukacji,
• przedstawiciele Młodzieżowej Rady Miasta Wrocławia.

Teraz przed zwycięzcami najważniejsza część - wcielenie pomysłów w życie. Projekty będą realizowane we wrocławskich podstawówkach do 15 grudnia 2026 roku. Wtedy okaże się, jak 16 uczniowskich inicjatyw zmieni szkolną codzienność.

Podobne działania także w szkołach ponadpodstawowych

SUGranty dla podstawówek wpisują się w szersze działania na rzecz aktywności samorządów uczniowskich we Wrocławiu. Podobny konkurs, od kilku lat, funkcjonuje także w szkołach ponadpodstawowych i przeprowadzany jest przez Młodzieżową Radę Miasta Wrocławia. Młodzież również otrzymuje środki na własne inicjatywy - od stref relaksu i radiowęzłów po wydarzenia integracyjne, działania artystyczne czy projekty rozwijające zainteresowania.

W obu przypadkach chodzi o to, by uczniowie nie byli tylko odbiorcami tego, co dzieje się w szkole, ale mieli realną przestrzeń do współtworzenia jej codzienności – od pomysłu po jego realizację.

UMW

Lista zwycięskich projektów w ramach SUGrantów 2026

• ZSP 17 – „Szkolny Most Empatii”

Projekt oparty na współpracy z Towarzystwem Pomocy im. św. Brata Alberta. W planach są m.in. szkolny kiermasz na rzecz schroniska, spotkania wolontariuszy oraz zbiórki żywności.

• ZSP 26 – „Strefa KREO-relaks”

Nowa, otwarta przestrzeń do odpoczynku, wyciszenia i integracji – bez telefonów. Uczniowie będą mogli rozwijać kreatywność i twórcze zainteresowania. W strefie pojawią się m.in. pufy, stoliki, regały i gry planszowe.

• SP 109 – „Gramy – pracownia podcastów”

Pracownia, w której uczniowie będą rozwijać kompetencje cyfrowe, komunikacyjne i medialne, ucząc się tworzenia podcastów oraz materiałów audio. Szkoła zostanie wyposażona w sprzęt do nagrywania.

• ZSP 10 – „SU Strefa Inspiracji”

Szkolne Centrum Informacji i Aktywności, które ma wzmocnić działania samorządu, usprawnić komunikację w szkole oraz rozwijać kreatywność, współpracę i kompetencje cyfrowe uczniów. Projekt zakłada m.in. zakup sprzętu audio.

• SP 1 – „Szkolna Scena Integracji”

Wspólne przygotowywanie i organizacja wydarzeń teatralnych mają angażować uczniów z różnych klas. Szkoła zakupi wyposażenie potrzebne do realizacji przedstawień.

• SP 72 – „Przystanek Książka – Cisza na życzenie”

Przytulny kącik wymiany książek połączony ze strefą wyciszenia. Ma być miejscem odpoczynku, spotkań i wspólnego działania. W planach są m.in. pufy, dywan i regały na książki.

• SP 77 – „Strefa relaksu i odpoczynku”

Bezpieczna i przyjazna przestrzeń, w której uczniowie będą mogli odpocząć, spotkać się, realizować zajęcia pozalekcyjne i działać w ramach kół zainteresowań oraz samorządu uczniowskiego. Strefa zostanie wyposażona w nowe meble.

• ZSP 18 – „Gramy – czyli integracyjne cztery kąty”

Przestrzeń służąca integracji międzykulturowej i międzypokoleniowej całej społeczności szkolnej. Pojawią się w niej m.in. pufy, gry planszowe i zestaw mebli sprzyjających wspólnemu spędzaniu czasu.

• SP 98 – „Strefa wyciszenia i inspiracji”

Rozbudowa istniejącej strefy relaksu i stworzenie jeszcze bardziej komfortowego miejsca do odpoczynku i wyciszenia. Projekt obejmuje m.in. zakup mebli, słuchawek i książek.

• SP 107 – „Forum Młodych 1989”

Projekt wzmacniający aktywność samorządu i rozwijający umiejętność dialogu, argumentowania oraz współpracy. Zakłada także integrację międzyszkolną i lokalną oraz działania z zakresu edukacji historycznej i obywatelskiej. Szkoła zakupi m.in. nagłośnienie i projektor.

• SP 30 – „Muzopracownia – przyjdź, zagraj, stwórz!”

Otwarta pracownia muzyczna, w której uczniowie będą mogli wspólnie muzykować, rozwijać swoje zainteresowania i próbować nowych form twórczej aktywności. Przestrzeń zostanie wyposażona w instrumenty i niezbędne akcesoria.

• SP 5 – „PatioStrefa”

Otwarta i elastyczna przestrzeń do wspólnego działania, odpoczynku i rozwijania zainteresowań. Patio zostanie zaaranżowane i wyposażone m.in. w zadaszenie, ławki oraz wygodne siedziska.

• SP 118 – „Kącik na dobry moment”

Strefa relaksu i wspólnego spędzania czasu, w której znajdą się m.in. kanapa, tablice sensoryczne oraz gry – szachy i warcaby.

• ZSP 9 – „Kącik kreatywności i zabawy w SP 15”

Komfortowa i bezpieczna przestrzeń do odpoczynku, zabawy i rekreacji. Zostanie wyposażona w nowe meble oraz książki.

• SP 33 – „Cyfrowy krok naprzód”

Projekt rozwijający zainteresowania uczniów i ich umiejętności pracy ze sprzętem audiowizualnym. Szkoła doposaży radiowęzeł i szkolną telewizję, a także system oświetlenia i zakupi ekran.

• ZSP 21 – „Pufy i logiczne przerwy Przestrzeń dla uczniów”

Przyjazne i dostępne miejsca, w których uczniowie będą mogli odpocząć, spotkać się i spędzić przerwę w ciekawy sposób. W przestrzeni pojawią się m.in. pufy oraz gry logiczne.

Zwycięzcy z I edycji w 2025 r.

• SP nr 3 – „Strefa relaksu i kreatywności – przestrzeń dla uczniów” – zakup puf i siedzisk, gier planszowych, roślin, donic;
• SP nr 5 – „Dźwięki Świąt – Wieczór kolęd i piosenek świątecznych” – zakup dekoracji, materiałów plastycznych, wynajęcie podestu scenicznego, miksera muzycznego;
• SP nr 17 – „Usłysz ciszę” – zakup siedzisk, wykładziny dźwiękochłonnej, decybelomierzy;
• SP nr 30 – „Radiowęzeł Mini + Audycje Językowe i strefa Relaksu” – zakup mikrofonu, głośników, laptopa, puf, gier, czasopism językowych, ławek i stolików;
• SP nr 33 – „SP 33 w obiektywie” – zakup sprzętu do podcastów, statywów do aparatów, ekranu, doposażenie szkolnej telewizji;
• SP nr 91 – „Zrelaksowani! Zintegrowani” – stworzenie strefy relaksu i wypoczynku, zakup sof, foteli, tablic korkowych, regałów na książki;
• SP nr 97 – „Radiowęzeł Uczniowski: Nasz Głos w Przestrzeni” – zakup wzmacniacza, kolumny głośnikowej, mikrofonu;
• SP nr 98 – „Miejsce pełne kreatywności i odpoczynku” – zakup i montaż poduszek, siedzisk, budki wyciszającej;
• SP nr 113 w ZSP 1 - „Cicha przystań – sala wyciszenia” – zakup m.in. puf, hamaków, dywanu, roślin oraz wykonanie ścieżki sensorycznej.

UMW