Profilowane turnusy terapeutyczne dla dzieci w spektrum autyzmu

Profilowane turnusy terapeutyczne to pięciodniowy program zajęć prowadzonych przez specjalistów HKF Centrum. Przygotowaliśmy dwa osobne profile, dzięki czemu wsparcie może zostać lepiej dopasowane do trudności i aktualnych potrzeb dzieci.

• 5 dni zajęć,
• 3 godziny dziennie,
• maksymalnie 6 dzieci w grupie,
• dwa profile turnusów: ADHD i spektrum autyzmu,
• dla dzieci w wieku około 6-10 lat,
• formalna diagnoza nie jest warunkiem udziału.

To nie są półkolonie ani zwykłe zajęcia grupowe – to 15 godzin dedykowanego wsparcia prowadzonego przez specjalistów w kameralnej grupie liczącej maksymalnie 6 dzieci. Do turnusu mogą zostać zakwalifikowane również dzieci, które nie mają formalnej diagnozy, ale doświadczają trudności odpowiadających profilowi wybranej grupy.

Zapraszamy dzieci w wieku około 6–10 lat:

• posiadające diagnozę ADHD lub spektrum autyzmu,
• będące w trakcie procesu diagnostycznego,
• bez formalnej diagnozy, ale doświadczające trudności w obszarach objętych programem,
• potrzebujące wsparcia w funkcjonowaniu emocjonalnym, poznawczym lub społecznym,
• mogące uczestniczyć w zajęciach prowadzonych w małej grupie.

Diagnoza nie jest warunkiem udziału! Turnus dla dzieci w spektrum autyzmu lub z podobnymi trudnościami.

Terminy:

• 19–23 października 2026 r.
• 16–20 listopada 2026 r.

Turnus jest przeznaczony dla dzieci z diagnozą spektrum autyzmu, będących w trakcie procesu diagnostycznego oraz dzieci, u których rodzice obserwują między innymi:

• trudności w komunikowaniu swoich potrzeb,
• trudności w nawiązywaniu i podtrzymywaniu relacji,
• problemy z rozumieniem sytuacji społecznych,
• dużą potrzebę przewidywalności,
• trudność w reagowaniu na zmiany,
• trudności z regulacją emocji,
• zwiększoną lub zmniejszoną wrażliwość na bodźce,
• trudności z funkcjonowaniem w grupie.

Na czym skupimy się podczas turnusu? Większy nacisk położymy na:

• rozwijanie komunikacji,
• rozpoznawanie i wyrażanie potrzeb,
• rozwijanie umiejętności społecznych,
• lepsze rozumienie sytuacji społecznych,
• ćwiczenie elastycznego reagowania,
• wspieranie regulacji emocjonalnej i sensorycznej,