Wystawa "Chemia emocji" na wrocławskim Placu Solnym.

Wystawa zatytułowana „Chemia emocji” stanęła 14 września na Placu Solnym we Wrocławiu. Ekspozycja plenerowa złożona z 18 plansz wpisuje się w ideę Dolnośląskiego Festiwalu Nauki, łącząc popularyzację rzetelnej wiedzy z refleksją nad zagadnieniami niezwykle ważnymi społecznie. Tym razem próbujemy odpowiedzieć na pytanie, czym właściwie są emocje i w jaki sposób powstają.

Pokazujemy ich biologiczne i chemiczne podstawy, znaczenie neuroprzekaźników i hormonów, ale również wpływ doświadczeń, relacji międzyludzkich oraz otoczenia. Zależało nam, aby nie sprowadzać człowieka wyłącznie do reakcji chemicznych zachodzących w mózgu, lecz przedstawić emocje jako złożone zjawisko wymagające spojrzenia z wielu stron. Projekt ma charakter interdyscyplinarny i jest efektem współpracy międzywydziałowej oraz międzyuczelnianej. Połączenie perspektyw różnych ekspertów pozwala stworzyć pełniejszy obraz człowieka, obejmujący mechanizmy biologiczne, indywidualne doświadczenia, relacje oraz funkcjonowanie społeczne.

Żadna z tych perspektyw osobno nie daje kompletnej odpowiedzi. Dopiero zestawione ze sobą pozwalają lepiej zrozumieć, skąd biorą się emocje, jak wpływają na nasze decyzje i zachowania oraz kiedy stają się sygnałem, że potrzebna jest pomoc.

Autorami wystawy są: prof. dr hab. inż. Elżbieta Wojaczyńska (Wydział Chemiczny Politechniki Wrocławskiej), prof. dr hab. n. med. Joanna Rymaszewska (Wydział Medyczny Politechniki Wrocławskiej), dr Lilla Gabińska (Fundacja „Droga do Domu”), dr n. med. Karolina Fila-Pawłowska (Wydział Medyczny Politechniki Wrocławskiej), dr hab. n. med. Marcin Zawadzki, prof. PWr (Wydział Medyczny Politechniki Wrocławskiej), inż. Aleksandra Woszczyna (Ogród Botaniczny Uniwersytetu Wrocławskiego), dr hab. Jacek Wojaczyński, prof. UWr (Wydział Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego), Julia Wojaczyńska (Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu) oraz Maria Wojaczyńska (Akademia Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu).

Wystawa jest szczególnie ważna w kontekście naszej wspólnej odpowiedzialności za młodych ludzi, którzy w świecie nadmiaru informacji, presji i sprzecznych oczekiwań często czują się zagubieni.

Rzetelna wiedza nie rozwiąże wszystkich ich problemów, ale może pomóc im lepiej rozumieć siebie i innych, odróżniać fakty od szkodliwych uproszczeń oraz dostrzec, że zwrócenie się po pomoc nie jest oznaką słabości.