Uzasadnienie

Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjny OSTOJA od lat edukuje, rehabilituje dzieci i młodzież w wieku 3-24 lat z mózgowym porażeniem dziecięcym, głęboko upośledzonych psycho-ruchowo z Wrocławia i okolic. Niepełnosprawni z ORE OSTOJA wymagają wszechstronnej rehabilitacji i edukacji. Przy ORE OSTOJA jest niezagospodarowany ogród, rzadko wykorzystywany, najczęściej wiosną, latem do imprez ośrodkowych. Ogród mógłby pełnić rolę edukacyjno-rehabilitacyjną i być ?salą? do zajęć na zewnątrz, która spełni funkcję dydaktyczną, rewalidacyjną i terapeutyczną. Stworzenie ogrodu pozytywnie wpłynie na rozwój niepełnosprawnych podopiecznych, którzy mają trudności z odbiorem i interpretacją bodźców pochodzących z otoczenia. Wpłynie też na lepsze wyniki w edukacji i rehabilitacji. Emitowane przez roślinność bodźce stymulują ośrodkowy układ nerwowy, pobudzają rozwój narządów zmysłów, prowokują mózg do efektywniejszego działania w warunkach naturalnych. Ogród powinien być tak zaprojektowany, by w sposób zintensyfikowany i celowy działać na zmysły pozawzrokowe w większym stopniu niż zwykle. Ogrody sensoryczne=zmysłów wykorzystywane są do celów socjalizujących, terapeutycznych i edukacyjnych dla osób niewidomych oraz osób z upośledzeniem zmysłowym i z zaburzeniami psychofizycznymi. Z ogrodu sensorycznego mogą korzystać też osoby zdrowe. Ogród sensoryczny powinien mieć 5 stref: smakową, dotykową, zapachową, słuchową, wzrokową, gdzie wprowadza się podziały tematyczne. Każdy zakątek służy innemu doświadczaniu i ma pobudzać inne zmysły. Dobór gatunkowy roślin jest tak skonstruowany, by oddziaływać nie tylko zmysłowo, ale też edukacyjnie. Główni Beneficjenci ogrodu to niepełnosprawni podopieczni, kadra, rodzice z ORE OSTOJA, razem ok.260 osób i goście w czasie Dni Otwartych organizowanych przez OSTOJĘ