Prezydent Wrocławia Jacek Sutryk i marszałek województwa dolnośląskiego Cezary Przybylski podpisali umowę dotyczącą przekazania przez samorząd województwa dofinansowania w kwocie 2,6 mln zł miastu Wrocław na poprawę warunków nauczania. Dzięki unijnej dotacji w kolejnych czterech wrocławskich szkołach ponadgimnazjalnych powstaną profesjonalne pracownie do nauki.
Zakończenie realizacji projektu planowane jest na 30.10.2020 r. Całkowita jego wartość to ponad 3 mln zł, z czego dofinansowanie z Regionalnego Programu Operacyjnego wynosi ponad 2,6 mln zł.
Dofinasowanie dla czterech wrocławskich szkół
Projekt dotyczy modernizacji oraz wyposażenia w sprzęt i środki dydaktyczne LO nr XV im. mjr. Piotra Wysockiego, LO nr XVII im. Agnieszki Osieckiej, Technikum nr 15 im. Marii Skłodowskiej-Curie oraz Zespołu Szkół nr 3 we Wrocławiu.
– Dobrze wyposażone placówki oświatowe to nie tylko komfort pracy nauczycieli, ale przede wszystkim edukacja naszych dzieci na najwyższym poziomie. W 2017 roku trzy wrocławskie licea, LO nr III, LO nr V i LO nr XV, zostały wyposażone w specjalistyczne pracownie, więc cieszę się, że kolejne szkoły średnie już niedługo zyskają jeszcze nowocześniejsze miejsca do nauki – mówi prezydent Wrocławia Jacek Sutryk.
W ramach projektu zostaną zrealizowane zadania:
- doposażenie 4 pracowni matematycznych, 2 biologicznych, 1 chemicznej, 1 rozwoju kompetencji w LO Nr XV;
- adaptacja i wyposażenie 2 pracowni biologicznych i 1 pracowni fizycznej w LO nr XVII,
- utworzenie 1 pracowni obsługi gości i 1 pracowni technologii gastronomicznej w ZS nr 3 poprzez adaptacje i wyposażenie pomieszczeń, w tym roboty budowlane;
- utworzenie 1 pracowni projektowania publikacji drukowanych i elektronicznych w Technikum nr 15, poprzez adaptacje i wyposażenie, doposażenie 1 pracowni druku 3d oraz 1 sali dydaktycznej;
- działania związane z likwidacją barier architektonicznych w dostępie do pracowni szkolnych.
Ponad 15 miliardów złotych w ciągu ostatnich 18 lat
W ciągu ostatnich 18 lat na wrocławską edukację wydano ponad 15 miliardów złotych, mając na uwadze fakt, że dziecko rozpoczyna edukację przedszkolną jako 3-latek i kończy ją w wieku 19 lat. Ważne jest zatem, aby każdego dnia czas pobytu w placówkach oświatowych był niezwykle twórczy, aktywny i spędzony w przyjaznych i bezpiecznych warunkach.
– Wrocław na edukację przeznacza rocznie ponad miliard złotych, czyli 1/4 całego budżetu miasta. Nauka to nasza największa inwestycja, która w przyszłości z pewnością będzie procentować – dodaje Jacek Sutryk.
Projekty modernizacji placówek realizowane w ostatnich latach
Nowy projekt dofinansowany przez samorząd województwa dotyczący modernizacji oraz wyposażenia w sprzęt i środki dydaktyczne wrocławskich szkół to kolejny etap rozwoju systemu edukacji w mieście. Wcześniej, w 2017 roku, w ramach programu operacyjnego zakładającego inwestycję w edukację ponadgimnazjalną, w tym zawodową, aż trzy placówki zostały odpowiednio doposażone.
- LO nr III przy ul. Składowej zyskało nowoczesny sprzęt i oprogramowanie do pracowni fizycznej i biologicznej (wartość projektu 600 tysięcy zł),
- LO nr V przy ul. Kuronia było wyposażone w sprzęt i materiały dydaktyczne 15 pracowni: matematycznych, fizycznych, biologicznych, chemicznych i geograficznych oraz informatycznych (wartość projektu 2 634 636 zł),
- LO nr XV przy ul. Wojrowickiej otrzymało wyposażenie i oprogramowanie do pracowni fizycznej i czterech pracowni cyfrowych (wartość projektu 669 tysięcy złotych).
Natomiast realizowany w latach 2016-2018 program operacyjny zakładający inwestycję w edukację przedszkolną, podstawową i gimnazjalną, polegał na zakupie nowoczesnego sprzętu i oprogramowania do 17 pracowni cyfrowych w 16 wrocławskich szkołach podstawowych (SP 3, SP 8, SP 10, SP 27, SP 47, SP 53, SP 61, SP 80, SP 83, SP 85, SP 96, SP 109, SP 118, SP 22, SP 32) oraz 3 zestawów robotów do nauki programowania (SP 83, SP 96, SP 118) – wartość projektu wyniosła 3 476 842 zł.
Wrocławskie szkoły to ponad 78 tysięcy dzieci i uczniów, około 10 tysięcy nauczycieli oraz 4 tysięcy pracowników administracji i obsługi.
