Podsumowanie I części

I część projektu "Gospodarcza dżungla, czyli jak się nie zgubić? Przewodnik dla każdego" spotkała się z bardzo pozytywnym odzewem uczestniczącej w nim młodzieży i  nauczycieli prowadzących zajęcia.

Gimnazjaliści wzbogacili swoją wiedzę o podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii, przedsiębiorczości i finansów oraz wzięli udział w praktycznych warsztatach radzenia sobie na rynku pracy. Przewodnikiem młodzieży po "Gospodarczej dżungli" był Kali.  Razem z nim młodzież tworzyła CV, list motywacyjny, umowy z pracodawcą, poznawała zasady wolontariatu, odwiedzała urząd pracy oraz rozliczała PIT.

W projekcie uczestniczyło 330 uczniów, a zajęcia poprowadziło łącznie 22 nauczycieli. 55% pedagogów określiło zajęcia jako bardzo interesujące, a 45% - jako interesujące dla młodzieży.Sami uczniowie uznali zajęcia za bardzo interesujące (46%) lub interesujące (49%).

48% i 47% uczniów pozytywnie oceniło scenariusze lekcyjne, czyli uznało formę prowadzonych zajęć odpowiednio za bardzo atrakcyjną i atrakcyjną, a prawie 70% życzyłoby sobie kontynuacji projektu w kolejnym semestrze.

Przeważająca większość uczniów dostrzega potrzebę edukacji w zakresie przedsiębiorczości już w szkole podstawowej (35%) albo w gimnazjum (61%).

Pozytywnie o projekcie świadczą wypowiedzi uczniów:

"Wyniosłem z zajęć wiele ciekawych informacji i rad na przyszłość. Zajęcia były ciekawe, bardzo ciekawe, niczego w nich nie zabrakło."

"Bardzo mi się podobało, było ciekawie i wiele się dowiedziałem i miałem temat do rozmów z rodzicami."

"Więcej zajęć o prowadzeniu firmy."

"Dobrze mi się pracowało i było śmiesznie."

"Jedyną wadą jest to, że spotkań było za mało, ale bez wad. Uważam, ze większą uwagę należy zwrócić na podatki i CV, gdyż to będzie potrzebne w dalszym życiu."

"Myślę, że lekcje są przydatne. Moim zdaniem powinno być więcej spotkań z ludźmi sukcesu, którzy opowiadaliby co robić, by pójść w ich ślady."

"Podoba mi się, że już w takim młodym wieku ucz się nas tego, co wielu dorosłym sprawia problem. Zajęcia są ciekawe, a tematyka zróżnicowana. Cieszę się, ze mogę w takim projekcie uczestniczyć."

Zebrane opinie i pomocne sugestie uwzględnimy w kolejnych projektach, do których przygotowania idą pełną parą.